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傳統培訓給企業的痛
  • 01
    學習沒計劃
    學非所用₪╃▩₪·,浪費資源
  • 02
    成果難落地
    學了卻用不了₪╃▩₪·,費時費財費力
  • 03
    訓練無針對
    為培訓而培訓₪╃▩₪·,收穫有限
  • 04
    效果難評估
    業績沒提升₪╃▩₪·,計劃難推進
  • 05
    人員不穩定
    人員流動快₪╃▩₪·,總在為別人培養人才
  • 06
    培訓無體系
    年年在招人₪╃▩₪·,年年沒人用
  • 07
    需求不明確
    企業需求不明瞭₪╃▩₪·,培訓再多也枉然
企業培訓實施流程
實施流程 方法/目的
企業培訓需求及目標瞭解 透過《培訓需求調查》明確企業要解決的問題
對企業所要解決問題的現狀進行診斷 用資料反映問題₪╃▩₪·,用事實還原真相₪╃▩₪·,深挖問題產生的根源
課程交付內容設計 透過問題產生的現象讓大家有感受₪╃▩₪·,分析問題產生的根源讓大家有共識₪╃▩₪·,剖析問題對企業的傷害讓大家有觸動₪╃▩₪·,梳理解決問題的邏輯讓大家有方法
集中學習₪╃▩₪·,共同參與討論 形成問題解決的執行文件
課後跟蹤輔導 幫助問題解決及跟蹤落地₪╃▩₪·,提供必要的落地輔導
企業培訓“六大” 服務特點
  • 01
    專業性強
    課程設計摒棄泛泛無效的內容₪╃▩₪·,聚焦學習者日常工作中急需的“核心能力”進行高效學習☁☁·▩。
  • 02
    有效性強
    學習內容來自“直線管理諮詢十年來服務的超過200家上市公司及行業領導企業”的諮詢成果₪╃▩₪·,不同行業的企業經過落地實施反覆證明₪╃▩₪·,直線管理諮詢提供的方案與內容對提高企業的營銷能力立竿見影☁☁·▩。
  • 03
    系統性強
    拒絕東拼西湊│☁◕!學習內容圍繞企業營銷運轉的需要進行系統規劃☁☁·▩。所有課件由直線管理諮詢自主開發₪╃▩₪·,主要課程由中國管理諮詢業實戰名家樊小寧老師講授₪╃▩₪·,內容連貫₪◕·₪、學習順暢☁☁·▩。
  • 04
    落地性強
    課程採用“表像呈現₪◕·₪、根源深挖₪◕·₪、邏輯梳理₪◕·₪、方案提供”的設計思路☁☁·▩。學員既是問題的提出者₪╃▩₪·,又是問題的解決者₪╃▩₪·,對學習內容感同身受│☁◕!每堂課形成落地文件₪╃▩₪·,老師深入企業輔導落地☁☁·▩。
  • 05
    老師閱歷深厚
    不做課程的演繹者₪╃▩₪·,做問題的解決者│☁◕!主講老師有非常豐富的企業操盤及諮詢經歷₪╃▩₪·,對企業經營及營銷的各方面都有深刻理解☁☁·▩。從第三方專業角度給學員答疑解惑₪╃▩₪·,建立科學營銷觀☁☁·▩。
  • 06
    幫助30萬人成長
    超過30萬名企業經營者₪◕·₪、營銷人員透過不同的途徑參與了直線管理諮詢組織的學習☁☁·▩。“接地氣₪◕·₪、講實效₪◕·₪、可落地”是學員們一致的共識₪╃▩₪·,大家好評如潮₪╃▩₪·,紛紛為直線管理諮詢背書│☁◕!
培訓企業的“七大” 收穫
  • 01
    省時省錢省力₪╃▩₪·,快速解決問題;
  • 02
    培訓時間靈活₪╃▩₪·,學習工作無誤;
  • 03
    講師經驗豐富₪╃▩₪·,問題解答透徹;
  • 04
    上門實地調研₪╃▩₪·,找出問題本質;
  • 05
    課堂互動實操₪╃▩₪·,理論最終落地;
  • 06
    現場答疑解惑₪╃▩₪·,學員收穫滿滿;
  • 07
    學員現場打分₪╃▩₪·,不滿意則退款;
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